Carlo Umiltà La psicologia è una disciplina umanistica? 5 no e 2 si pp. 735-742, DOI: 10.1421/28413 Details Buy Cite
Fabio PaglieriCristiano Castelfranchi Decidere il futuro: scelta intertemporale e teoria degli scopi pp. 743-776, DOI: 10.1421/28412 Details Buy Cite
Maria Miceli I dilemmi della scelta intertemporale: ben oltre "l'uovo oggi o la gallina domani" pp. 777-782, DOI: 10.1421/28414 Details Buy Cite
Mario De Caro Psicologia, scopi e intenzionalità: un punto di vista filosofico pp. 789-794, DOI: 10.1421/28416 Details Buy Cite
Corrado Sinigaglia Quali basi neurali per le scelte intertemporali? pp. 795-800, DOI: 10.1421/28417 Details Buy Cite
Maria A. BrandimonteDonatella Ferrante Ricordare il futuro: dinamiche motivazionali nella realizzazione di intenzioni pro-sociali pp. 801-806, DOI: 10.1421/28418 Details Buy Cite
Fabio PaglieriCristiano Castelfranchi Il futuro non è deciso: risposte ai commenti pp. 807-824, DOI: 10.1421/28419 Details Buy Cite
Simone PernigoValentina Moro Body representation disorders: clinical reports and experimental studies pp. 825-856, DOI: 10.1421/28420 Details Buy Cite
Tiziana De CaroAntonella D'Amico Emotional intelligence: a review of theoretical models, assessment tools and first research findings pp. 857-884, DOI: 10.1421/28421 Details Buy Cite
Carmen Belacchi The participant roles in bullying: A new proposal pp. 885-912, DOI: 10.1421/28422 Details Buy Cite
Oliver PerraMarinella ParisiCarla Caffarelli Early imitation in the first four months: A longitudinal study in naturalistic contexts pp. 913-932, DOI: 10.1421/28423 Details Buy Cite
Maria Grazia MonaciRosanna Trentin Rom/Sinti pupils in middle school: effects of intergroup contact on ethnic attitude in multicultural classes pp. 933-960, DOI: 10.1421/28424 Details Buy Cite
Giuliana PintoLucia BigozziBeatrice Accorti GamannossiClaudio Vezzani Emergent literacy: Validation of a model for italian language pp. 961-978, DOI: 10.1421/28425 Details Buy Cite
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