Francesca LionettiMichael PluessLavinia Barone Vulnerability, resilience or differential susceptibility? Comparing models on individualenvironment interaction pp. 163-182, DOI: 10.1449/77633 Details Buy Cite
Alessandra CoscarelliGiulia Balboni Quality of life of individuals with intellectual disability: Models, measurement and clinical strategies pp. 183-210, DOI: 10.1449/77634 Details Buy Cite
Fabrizio StasollaAnna StellaConcetta Damato Verbal prompts to promote on-task behavior by a child with multiple disabilities in classroom pp. 211-230, DOI: 10.1449/77635 Details Buy Cite
Laura TraversoValentina De Franchis Dimensional Change Card Sort: the Italian validation of an Executive Function task pp. 231-256, DOI: 10.1449/77636 Details Buy Cite
Paola CorsanoMarinella MajoranoAlessandro MusettiMaria Caterina Antonioni Emotional autonomy and solitude in adolescent substance abusers pp. 257-278, DOI: 10.1449/77637 Details Buy Cite
Anna Maria ReMarta GhisiElena GuazzoFrancesco BozIrene C. Mammarella Psychopathological problems in university students with dyslexia pp. 279-290, DOI: 10.1449/77638 Details Buy Cite
Maria Chiara FastameRossella CherchiMaria Pietronilla Penna The individuation of visuo-spatial deficits at school: Which factors influence the scores in SVS-insegnante and SVS-bambino questionnaires? pp. 291-300, DOI: 10.1449/77639 Details Buy Cite
Arturo OrsiniLina Pezzuti The general ability index of the Wisc-Iv pp. 301-310, DOI: 10.1449/77640 Details Buy Cite
Nicoletta BusinaroLuisa ZeccaMarco Castiglioni Implicazioni psicologiche di un laboratorio di robotica educativa nella scuola primaria: riflessioni sul caso di un bambino con ritardo mentale pp. 311-318, DOI: 10.1449/77641 Details Buy Cite
Monica MariottoSilvia LanfranchiLucina TrettiClaudio Vio Sperimentazione di un training per il potenziamento delle abilità fonologiche in bambini con Sindrome di Down pp. 319-328, DOI: 10.1449/77642 Details Buy Cite
Arianna BelloLorena RemiGiovanna OliosoEmanuela AnghinoniMaurizio GavalottiMaria Cristina Caselli Un'esperienza di screening per l'identificazione di bambini con ritardo di linguaggio nella provincia di Mantova: primi risultati e prospettive future pp. 329-, DOI: 10.1449/77643 Details Buy Cite
Publisher’s Ethics Il Mulino adopts and promotes specific guidelines about publishing ethics. Our ethics statements are based on COPE’s Best Practice Guidelines for Journal Editors.
Most downloaded articles (last 2 months) , Referees 2015. , In ricordo del prof. Palmonari. Arturo Orsini, Lina Pezzuti, The general ability index of the Wisc-Iv. Flavia Capozzi, Sara Del Signore, Anna Rita Di Tucci, Miriam Vigliante, Mild Intellectual Disability and borderline intellectual functioning: Just a question of IQ?. Paola Di Blasio, Maria Cristina Verrocchio, Elena Camisasca, Antonietta Curci, Quale cogenitorialità nelle situazioni separative conflittuali? Invito alla discussione, di Paola Di Blasio e Maria Cristina Verrocchio. Interventi di Elena Camisasca e Antonietta Curci. Luca Surian, Metarappresentazione e comunicazione nei bambini con autismo. Vittorio Lingiardi, Giuseppe Di Cicilia, Making diagnosis in adolescence: The psychodynamic contribution of PDM-2 and SWAP- 200-A. Maria Grazia Lo Cricchio, Pasquale Musso, Angela Costabile, Alida Lo Coco, Immigrant families and cultural transmission. Ethnic socialization practices. Claudia Mazzeschi, Vega Vallone, Adriana Lis, Una Rassegna sul Bender Gestalt Test: esame della letteratura e considerazioni sulla sua applicazione in età evolutiva. Valentina Ivancich Biaggini, Funzionamento Cognitivo Borderline in età evolutiva: un rischio sottovalutato?. [continue...]
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