Psicologia clinica dello sviluppo

Rivista quadrimestrale

ISSN: 1824-078X
EISSN: 2612-1999
Psychology

four-monthly
Società editrice il Mulino

Indexed by »

Table of Contents number 2, 2014, August

ISBN: 978-88-15-24988-3
|
Vol.: XVIII
|
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Rassegne

Francesca Lionetti Michael Pluess Lavinia Barone
Vulnerability, resilience or differential susceptibility? Comparing models on individualenvironment interaction
pp. 163-182, DOI: 10.1449/77633

Alessandra Coscarelli Giulia Balboni
Quality of life of individuals with intellectual disability: Models, measurement and clinical strategies
pp. 183-210, DOI: 10.1449/77634

Ricerche

Fabrizio Stasolla Anna Stella Concetta Damato
Verbal prompts to promote on-task behavior by a child with multiple disabilities in classroom
pp. 211-230, DOI: 10.1449/77635

Laura Traverso Valentina De Franchis
Dimensional Change Card Sort: the Italian validation of an Executive Function task
pp. 231-256, DOI: 10.1449/77636

Paola Corsano Marinella Majorano Alessandro Musetti Maria Caterina Antonioni
Emotional autonomy and solitude in adolescent substance abusers
pp. 257-278, DOI: 10.1449/77637

Note di ricerca

Anna Maria Re Marta Ghisi Elena Guazzo Francesco Boz Irene C. Mammarella
Psychopathological problems in university students with dyslexia
pp. 279-290, DOI: 10.1449/77638

Maria Chiara Fastame Rossella Cherchi Maria Pietronilla Penna
The individuation of visuo-spatial deficits at school: Which factors influence the scores in SVS-insegnante and SVS-bambino questionnaires?
pp. 291-300, DOI: 10.1449/77639

Arturo Orsini Lina Pezzuti
The general ability index of the Wisc-Iv
pp. 301-310, DOI: 10.1449/77640

Esperienze

Nicoletta Businaro Luisa Zecca Marco Castiglioni
Implicazioni psicologiche di un laboratorio di robotica educativa nella scuola primaria: riflessioni sul caso di un bambino con ritardo mentale
pp. 311-318, DOI: 10.1449/77641

Monica Mariotto Silvia Lanfranchi Lucina Tretti Claudio Vio
Sperimentazione di un training per il potenziamento delle abilità fonologiche in bambini con Sindrome di Down
pp. 319-328, DOI: 10.1449/77642

Arianna Bello Lorena Remi Giovanna Olioso Emanuela Anghinoni Maurizio Gavalotti Maria Cristina Caselli
Un'esperienza di screening per l'identificazione di bambini con ritardo di linguaggio nella provincia di Mantova: primi risultati e prospettive future
pp. 329-, DOI: 10.1449/77643

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Arturo Orsini, Lina Pezzuti, The general ability index of the Wisc-Iv.
Giulia Perasso, Lavinia Barone, Cyberbullying and gender differences in adolescence.
Gian Marco Marzocchi, Ilaria Bacchetta, What causes ADHD? The contribution of neuroscience.
Anna Laura Comunian, Marco Walter Battacchi, Paola Bernabei, Nino Dazzi, Vittorio Lingiardi, Santo Di Nuovo, Dolores Passi Tognazzo, Franco Del Corno, Margherita Lang, Maria Armezzani, Adriana Lis, Maria Gugliotta, Giuseppe Benincasa, Tecniche proiettive. Proiettive di che? Contributi alla discussione.
Mimma Tafà, Luca Cerniglia, Silvia Cimino, Fabrizia Bracaglia, Giulia Ballarotto, Eleonora Marzilli, Finally the coparenting: The importance of coparenting for the well-being of their children. A research on adolescents with eating disorders.
Cesare Cornoldi, Editoriale.

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Vulnerability, resilience or differential susceptibility? Comparing models on individualenvironment interaction

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