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Giornale italiano di psicologia
Rivista trimestrale

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Table of contents of the issue 1/2021, March

ISBN: 978-88-15-29648-1

Year: XLVIII

Editoriale

Giulio Cesare Zavattini

Assessment: conoscere è trasformare

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 7-13 DOI: 10.1421/101217

Interventi

Roberto Cubelli Anna Maria Giannini

The Code practice for Italian Psychologists: updating the document to meet with the changing zeitgeist of the profession

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 15-36 DOI: 10.1421/101218

Articolo bersaglio

Guido Alessandri Filippo Aschieri Andrea Bobbio Roberta Daini Fiorenzo Laghi Massimo Nucci Laura Parolin Daniela Traficante Adriana Lis

Teaching testing and psychological assessment. A first survey among Italian university faculty

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 39-61 DOI: 10.1421/101219

Giulia Balboni

The relevance of theories of test in teaching the psychological assessment tools

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 63-67 DOI: 10.1421/101220

Manuela Berlingeri

Guided by a utopia: Towards the creation of shared guidelines for the academic teaching of psychological assessment methods and tools

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 69-74 DOI: 10.1421/101221

Anna Silvia Bombi

Assessment, all at once

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 75-80 DOI: 10.1421/101222

Laura Borgogni

Assessment in organizations: Psychology for talent management

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 81-86 DOI: 10.1421/101223

Rosalinda Cassibba Gabrielle Coppola Pasquale Musso

Teaching psychological assessment tools in the various University courses

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 87-93 DOI: 10.1421/101224

Donatella Cavanna Simone Charpentier Mora

On the psychodiagnosis in clinical psychology and some suggestions to reflect about

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 95-101 DOI: 10.1421/101225

Cesare Cornoldi

Italian students in psychology are insufficiently prepared in the area of assessment

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 103-107 DOI: 10.1421/101226

Claudio G. Cortese Monica Molino Chiara Ghislieri

Teaching psychological assessment for organizational contexts: In search of good practices

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 109-114 DOI: 10.1421/101227

Roberto Cubelli

The missed target of the target article

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 115-123 DOI: 10.1421/101228

Dina Guglielmi Marco Giovanni Mariani

Which educational role for new technologies in the assessment area? Thoughts for the work and organizational psychology

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 125-129 DOI: 10.1421/101229

Cesare Maffei

Psychological assessment: From theory to process

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 131-136 DOI: 10.1421/101230

Sara Mondini

Neuropsychological assessment: Not only tests

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 137-139 DOI: 10.1421/101231

Massimo Santinello Michela Lenzi Natale Canale

Community assessment: The teaching of assessment tools when the community is the object of analysis

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 141-146 DOI: 10.1421/101232

Adriano Schimmenti

An assessment for knowledge, and a knowledge for the assessment

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 147-151 DOI: 10.1421/101233

Maria Grazia Strepparava

Towards a common «core curriculum» on psychological assessment

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 153-158 DOI: 10.1421/101234

Paola Venuti Simona De Falco

Reasons to promote teaching of psychological assessment to university students

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 159-161 DOI: 10.1421/101235

Zammunner Vanda Lucia

Questionnaires: A few thoughts

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 163-167 DOI: 10.1421/101236

Alessandro Zennaro

Teaching the psychological assessmente: Some proposals for an improvement at system level

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 169-175 DOI: 10.1421/101237

Guido Alessandri Filippo Aschieri Andrea Bobbio Roberta Daini Fiorenzo Laghi Massimo Nucci Laura Parolin Daniela Traficante Adriana Lis

A reply to commentaries

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 177-183 DOI: 10.1421/101238

Rassegne

Nicola De Pisapia

Lucid dreaming: From phenomenology to the neurobiological research

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 187-218 DOI: 10.1421/101239

Studi e ricerche

Andrea Bobbio Enrico Giora

Experimental psychology in Padua after Benussi: The unfulfilled succession of Cesare Musatti (1927-1938)

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 221-259 DOI: 10.1421/101240

Note di ricerca

Ilenia Falcinelli Chiara Fini Anna M. Borghi

Whashing your hands reduced your guilt: Evidence with an implicit semantic task

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 263-271 DOI: 10.1421/101241

Ivano Bison Alba Civilleri Franco Fraccaroli

Delay in university studies: The role of irrational procrastination and study skills

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 273-283 DOI: 10.1421/101242

Discussioni

Antonella Brighi Fiorenzo Laghi Maria Beatrice Ligorio Luca Milani Benedetta Emanuela Palladino Maria Assunta Zanetti

The evaluation of «quality» in psychology: A turbulent commentary on a much-needed manuscript

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 287-295 DOI: 10.1421/101243

Anna Silvia Bombi

Talent and happiness

Giornale italiano di psicologia 1/2021 pp: 297-299 DOI: 10.1421/101244

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