Sara Andolfi

    • 2020

    • Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura. I risultati di due centri di apprendimento che propongono interventi in bambini con bisogni educativi speciali

    • in "Psicologia clinica dello sviluppo", 3/2020
    • pp. 577-583, DOI: 10.1449/97011