Sara Andolfi

    • Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura. Riflessioni su efficacia, efficienza ed economicità degli interventi in bambini con bisogni educativi speciali

    • in "Psicologia clinica dello sviluppo", 2/2019
    • pp. 295-302, DOI: 10.1449/94345