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Time perspective in adolescence: individual paths and social responsibility in "Psicologia clinica dello sviluppo", 3/2015 pp. 411-428, DOI: 10.1449/81774 Details Buy Cite
Routine didattiche nella scuola elementare: un'applicazione dell'analisi sequenziale in "Rassegna di Psicologia", 1/2008 pp. 67-, DOI: 10.7379/72107 Details Cite
Teacher-Student Relationship in Primary School: A Contribution to the Italian Validation of the Student-Teacher Relationship Scale (strs) in "Rassegna di Psicologia", 2/2010 pp. 9-34, DOI: 10.7379/70593 Details Cite
La responsabilità a scuola e in famiglia. Una ricerca su insegnanti e genitori in "Giornale italiano di psicologia", 4/2007 pp. 901-920, DOI: 10.1421/25837 Details Buy Cite
Responsibility as a relational concept: A theoretical review in "Giornale italiano di psicologia", 1/2009 pp. 87-114, DOI: 10.1421/29282 Details Buy Cite
Perceptions of growth and psychosocial anchoring in adolescence in "Psicologia sociale", 2/2009 pp. 277-292, DOI: 10.1482/30127 Details Buy Cite
L'allattamento del neonato:natura, relazioni, sentimenti in "Psicologia clinica dello sviluppo", 1/1997 pp. 95-116, DOI: 10.1449/27 Details Buy Cite
The public and participatory nature of classroom discourse in "Etnografia e ricerca qualitativa", 2/2011 pp. 255-280, DOI: 10.3240/35063 Details Buy Cite
Coordinations and oscillations in family microtransitions processes in "Psicologia clinica dello sviluppo", 1/2010 pp. 101-124, DOI: 10.1449/32006 Details Buy Cite
Responsabilità, valori e diritti dei bambini in "Giornale italiano di psicologia", 4/1999 pp. 741-768, DOI: 10.1421/270 Details Buy Cite
Il fenomeno delle prepotenze in classe e le dimensioni della competenza sociale in "Psicologia clinica dello sviluppo", 1/2001 pp. 95-116, DOI: 10.1449/618 Details Buy Cite
Il ruolo del sociale e della cultura nella costruzione della conoscenza degli altri. Commento all'articolo bersaglio di Luigia Camaioni in "Giornale italiano di psicologia", 1/2002 pp. 219-, DOI: 10.1421/1229 Details Buy Cite
L'adolescenza fra normalità e disagio in "L'informazione bibliografica", 1/2003 pp. 86-108, DOI: 10.1407/8864 Details Buy Cite
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