Rivisteweb

The Italian Platform for the Humanities and Social Sciences

Search

2021

Un’indagine sulle buone prassi per la didattica online e per l’insegnamento della matematica indicate dagli insegnanti in epoca di COVID-19
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 2/2021
pp. 347-354, DOI: 10.1449/100108

Details
Cite

2018

Prosocial behaviours and sense of fairness in 21-month-old infants
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 2/2018
pp. 389-398, DOI: 10.1449/90836

2017

The acquisition of intent-based moral judgment in children with typical development and children with autism
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 1/2017
pp. 51-78, DOI: 10.1449/86185

2012

Un dibattito sulla Linea Guida 21 «Il Trattamento dei disturbi dello spettro autistico nei bambini e negli adolescenti»
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 3/2012
pp. 599-599, DOI: 10.1449/38841

2001

Perché la Teoria della Mente è modulare
in "Sistemi intelligenti", 1/2001
pp. 31-52, DOI: 10.1422/3558

2004

Il Test degli Occhi: uno strumento per valutare la "teoria della mente"
in "Giornale italiano di psicologia", 4/2004
pp. 839-862, DOI: 10.1421/18849

1997

Autismo e metarappresentazione: tre problemi nella panoramica di Celani (1996)
in "Giornale italiano di psicologia", 3/1997
pp. 669-680, DOI: 10.1421/169

2010

Neuroetica o neuropoetica?
in "Giornale italiano di psicologia", 4/2010
pp. 853-858, DOI: 10.1421/33430

2011

L'intelligenza nelle teorie gerarchiche e nelle scienze cognitive
in "Giornale italiano di psicologia", 2/2011
pp. 367-374, DOI: 10.1421/35168

2008

Autism and facilitated communication: A review of the experimental studies
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 3/2008
pp. 437-464, DOI: 10.1449/28487

2001

Per acquisire la "Teoria della Mente" c'è bisogno di un MAD ("Mentalizing Acquisition Device")?
in "Giornale italiano di psicologia", 3/2001
pp. 477-484, DOI: 10.1421/359

1997

Metarappresentazione e comunicazione nei bambini con autismo
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 2/1997
pp. 275-290, DOI: 10.1449/483

1999

Con cognizione di causa: le radici del ragionamento scientifico nel primo anno di età
in "Sistemi intelligenti", 2/1999
pp. 281-306, DOI: 10.1422/3514