Marco Romito

    • Transition and Fitting Processes for Non-Traditional Students in Universities. The Contribution of Recent Qualitative Researches in the USA, UK and Australia

    • in "Scuola democratica", 1/2018
    • pp. 199-214, DOI: 10.12828/89608
    • L'orientamento scolastico nella tela delle disuguaglianze? Una ricerca sulla formulazione dei consigli orientativi al termine delle scuole medie

    • in "Scuola democratica", 2/2014
    • pp. 441-460, DOI: 10.12828/77425