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Articles - Rassegna di Psicologia - number : 2, maggio-agosto 2007
10.7379/71583
"La valutazione della ricerca: un bilancio",
Anna Maria Ajello
,
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10.7379/71584
"Ritratti di nonni. Carattere e vita quotidiana dei nonni materni descritti da nipoti tra 7 e 14 anni / Grandparent's Portraits. Character and Daily Life of Maternal Grandparents Described by Children 7 to 14 Years Old",
Eleonora Cannoni, Laura Mocini
,
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10.7379/71585
"Il tempo in psicologia sociale: una rassegna bibliografico-critica / An Analytic Bibliography of the Social Psychology of Time",
Francesco Serranò
,
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10.7379/71586
"Bisogno di chiusura cognitiva, tratti e valori: un contributo empirico / Need for Cognitive Closure, Traits and Values: An Empirical Contribution",
Michele Vecchione, Minou Mebane
,
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10.7379/71587
"Locus of control e autostima in bambini italiani di scuola primaria autori e oggetto di prevaricazioni / Locus of Control and Selfesteem in Italian Primary School Chidren Involved in Bullying",
Simona C. S. Caravita
,
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10.7379/71588
"Lo studio degli stereotipi associati all'età : il caso degli anziani / Investigating Age-related Stereotypes: The Case of the Elderly",
Antonella Deponte, Alessia Vetere
,
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10.7379/71589
"La soluzione di problemi relazionali tra bambini. Uno studio empirico su fattori situazionali e individuali / Social Problem Solving in Childhood. Personal and Situational Factors",
Anna Di Norcia, Sabrina Tinarelli
,
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10.7379/71590
"Self-bias e guida automobilistica: un confronto tra giovani e anziani italiani / Self-bias and Driving: A Comparison Between Young and Older Italian Drivers",
Elena Antonelli
,
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10.7379/71591
"L'osservazione dei "rientri a casa": studio etnografico della vita quotidiana in famiglia / Observing the "Homecoming": An Ethnographic Study on the Everyday Life of Family",
Francesco Arcidiacono
,
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10.7379/71592
"Un modello dell'interazione disciplinare / A Model of Disciplinary Interaction",
Salvatore Crino
,
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10.7379/71593
"Recensioni",
Elisabetta Cicciola, Elena Tomasuolo, Caterina Grano, Claudia Chiarolanza
,
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