Cristina SemeraroGabrielle CoppolaDaniela LucangeliRosalinda Cassibba La comunicazione della diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento. Lo studente, la famiglia e il contesto scolastico DOI: 10.1449/95807 Availability: 04/02/2020 Details
Giulia SavareseOreste FasanoNadia PecoraroMonica Mollo L’utilizzo di visori di realtà aumentata (VR) nel trattamento dell’ansia sociale in un percorso di counseling psicologico universitario DOI: 10.1449/97012 Availability: 11/06/2020 Details
Fulvio TassiBarry H. Schneider Il tatuaggio: da indice di rischio a espressione dell'individualità pp. 163-184, DOI: 10.1449/74820 Details Buy Cite
Paola MianoElisa Di Mercione Vivere con una deturpazione fisica: conseguenze psicologiche e strategie di adattamento pp. 185-212, DOI: 10.1449/74821 Details Buy Cite
Paolo StievanoSilvia MichettiSilvia BonettiTeresa Gloria Scalisi La fluenza visuospaziale in età evolutiva: studio preliminare sul Five Point Test pp. 213-234, DOI: 10.1449/74822 Details Buy Cite
Nicoletta SalerniManuela Suriano Il comportamento di gioco nei bambini nati pretermine: uno studio longitudinale a 18 e 24 mesi pp. 235-252, DOI: 10.1449/74823 Details Buy Cite
Marco DispaldroMaura MessinaFrancesca Scali Marcatori clinici nel Disturbo Specifico di Linguaggio: il ruolo della ripetizione di parole reali pp. 253-274, DOI: 10.1449/74824 Details Buy Cite
Renzo TucciBarbara Carretti Associazione fra componenti dell'intelligenza misurate con le scale Wechsler e comprensione del testo in una popolazione clinica pp. 275-290, DOI: 10.1449/74825 Details Buy Cite
Mirta VerniceFabrizio ArosioChiara BranchiniLina BarbieriElena RoncaglioneEleonora CarravieriHeather K.J. van der LelyMaria Teresa Guasti CLAD-ITA GAPS: un test di screening delle abilità fonologiche e morfo-sintattiche in bambini con un Disturbo Specifico del Linguaggio pp. 291-314, DOI: 10.1449/74826 Details Buy Cite
Paola Di Blasio Dibattito sulla validità e affidabilità scientifica della Sindrome da Alienazione Parentale (PAS) pp. 315-316, DOI: 10.1449/74827 Details Buy Cite
Giovanni Battista CameriniDonatella CavannaAntonietta CurciMarisa Malagoli TogliattiAnna Lubrano LavaderaMassimo AmmanitiSilvia MazzoniFiorella GiusbertiGiampaolo NicolaisIgnazio GrattaglianoRosalinda CassibbaMaria Benedetta Saponaro Contributi alla discussione pp. 317-346, DOI: 10.1449/74828 Details Buy Cite
Fabrizio StasollaAlessandro O. CaffòVincenza AlbanoConcetta DamatoAnna Stella Autogestione di istruzioni per promuovere attività funzionali in un bambino con sindrome di Down nel contesto classe pp. 347-358, DOI: 10.1449/74829 Details Buy Cite
Rosanna FerraraIrene C. Mammarella Il Questionario SVS Bambino pp. 359-, DOI: 10.1449/74830 Details Buy Cite
Publisher’s Ethics Il Mulino adopts and promotes specific guidelines about publishing ethics. Our ethics statements are based on COPE’s Best Practice Guidelines for Journal Editors.
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