Patrizio E. TressoldiClaudia BarilaniLuigi Pedrabissi Lo stato (preoccupante) delle tecniche proiettive per l'età evolutiva in Italia pp. 9-28, DOI: 10.1449/13171 Details Buy Cite
Valentina Ivancich Biaggini Funzionamento Cognitivo Borderline in età evolutiva: un rischio sottovalutato? pp. 29-46, DOI: 10.1449/13172 Details Buy Cite
Alessandra SansaviniAnnalisa GuariniFrancesca RuffilliRosina AlessandroniGiuliana GiovanelliGian Paolo Salvioli Fattori di rischio associati alla nascita pretermine e prime competenze linguistiche rilevate con il MacArthur pp. 47-68, DOI: 10.1449/13173 Details Buy Cite
Grazia AttiliLorenza Di PentimaMarco Magnani Disturbi del comportamento alimentare, modelli mentali dell'attaccamento e relazioni familiari pp. 69-96, DOI: 10.1449/13174 Details Buy Cite
Francesca EmilianiLaura PalaretiGiannino Melotti Rappresentazione della vita quotidiana: percorsi di benessere e disagio in adolescenza pp. 97-118, DOI: 10.1449/13175 Details Buy Cite
Pasquale RinaldiLaura BarcaCristina Burani Caratteristiche semantiche, grammaticali e di frequenza delle parole del "primo vocabolario del bambino" pp. 119-144, DOI: 10.1449/13176 Details Buy Cite
Dolores Passi Tognazzo Validità e attendibilità dei test proiettivi. Un problema annoso pp. 145-154, DOI: 10.1449/13177 Details Buy Cite
Vittorio RubiniMaria ArmezzaniPaolo CapriSalvatore SettineriAnna Laura ComunianFilippo TatìLuca BrunoBarbara CavallariGiusy OlivieriTiziana Sola Contributi alla discussione pp. 155-176, DOI: 10.1449/13178 Details Buy Cite
Maria Maddalena BisogniLionello PetruccioliEmanuele ColucciaIlaria Cester Parto e vissuto emotivo: l'isorgere della relazione madre bambino pp. 177-, DOI: 10.1449/13179 Details Buy Cite
Publisher’s Ethics Il Mulino adopts and promotes specific guidelines about publishing ethics. Our ethics statements are based on COPE’s Best Practice Guidelines for Journal Editors.
Most downloaded articles (last 2 months) Arturo Orsini, Lina Pezzuti, The general ability index of the Wisc-Iv. Giulia Perasso, Lavinia Barone, Cyberbullying and gender differences in adolescence. Cesare Cornoldi, Editoriale. , Referees 2015. Emanuela Maria Sironi, Patrizia Vicenza, Noemi Cataldi, Lucrezia Frinco, Marco Frinco, Barbara Sini, Reactions to the Specific Learning Disabilities diagnosis and emotional and cognitive components that influence the use of compensatory tools and dispensatory measures. The opinion of 100 SLD students. Paola Venuti, Gianluca Esposito, How do children with autism cry?. Ramona Cardillo, Irene C. Mammarella, L'utilità della NEPSY-II per la valutazione neuropsicologica nella psicopatologia dello sviluppo. Alessandra Simonelli, Fiorella Monti, Deborah Magalotti, Il complesso fenomeno del Failure to Thrive: aspetti medici, psicologici e affettivo-relazionali. Daniela Onofrio, Maria Cristina Caselli, Rosa Ferri, Lexical development in bilingual preschool children. Ersilia Menesini, Ada Fonzi, Strategie di coping e caratteristiche di resilienza in adolescenza. [continue...]
Details
Buy
Cite