Becoming gifted in "Giornale italiano di psicologia", 3-4/2020 pp. 817-822, DOI: 10.1421/100068 Details Cite
The Role of Parent-child Interaction on Semantic Development in Preschoolers in "Rassegna di Psicologia", 3/2011 pp. 9-38, DOI: 10.7379/70607 Details Cite
In Memory of Elena Pizzuto in "Rassegna di Psicologia", 1/2011 pp. 9-12, DOI: 10.7379/70541 Details Cite
Primi progressi nell'apprendimento della lettura: una riconsiderazione del ruolo della consapevolezza fonologica in "Psicologia clinica dello sviluppo", 3/2003 pp. 403-436, DOI: 10.1449/11525 Details € 8,00 Cite
"Ricomincio da tre": dalla valutazione delle conoscenze numeriche alle ipotesi riabilitative in "Psicologia clinica dello sviluppo", 3/2009 pp. 613-, DOI: 10.1449/30789 Details € 8,00 Cite
Semantic development in children aged between three and five in "Giornale italiano di psicologia", 2/2010 pp. 369-402, DOI: 10.1421/32563 Details € 8,00 Cite
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